Test Starters inglese : mock test del colloquio orale di esame pre A1 con guida

Oggi vogliamo offrire una risorsa utile ai bambini che stanno preparandosi all’esame Starters.

Il test Starters è il primo esame di Cambridge, di livello pre-A1, che normalmente si fa tra la terza elementare (in contesti molto avanzati) e la quinta elementare.

Particolarmente, qui parliamo dell’esame orale, ovvero la sezione di speaking dell’esame Starters.

Lo speaking dura pochi minuti ,è un colloquio individuale con il commissario, suddiviso in 4 parti

	Descrizione compito	Competenza del candidato
1	Viene mostrata una immagine ed alcune carte. Il commissario chiede di puntare alcuni oggetti e di porre le carte, che rappresentano altri oggetti, in particolari posizioni rispetto alla scena	Il compito punta soprattutto a accertare la comprensione all’ascolto, la conoscenza del vocabolario e delle posizioni nello spazio Non viene richiesto di articolare frasi intere , si può rispondere anche in modo non completo.
2	Vengono mostrate diverse immagini e viene richiesto al bambino di commentare, dicendo cosa sono, e dando degli aggettivi o altre specifiche che possano descriverle (colore, forma, se piacciono, sono nuovi/vecchi etc). Le domande sono chiuse (is this yellow, or green?)	Il compito punta ad accertare la conoscenza attiva del vocabolario e a verificare che lo studente sia in grado di rispondere a semplici domande e a formare frasi minima,ma complete e corrette
3	Vengono mostrate delle carte e vengono fatte domande aperte sulla descrizione/commento	Il compito mira a verificare la capacità di riconoscere e dare risposte a domande aperte
4	Vengono poste domande personali	Il compito mira a verificare la capacità del candidato di rispondere a domande personali

Vediamo qui questo colloquio tratto da un esame Starters e analizziamo i commenti del commissario di esame per capire quale è il livello richiesto e come vengono valutate le risposte dei bambini

Qui trovate le specifiche dei vari livelli di inglese : il livello pre A1 è il livello iniziale, che precede il livello A1 (principiante), quindi a questo punto le competenze sono perlopiù di riconoscimento(ricettive), che attive. Ciò si riflette nella struttura e nelle richieste di esame, che sono orientate alla listening comprehension e alla esecuzione di compiti.

Commenti del commissario (tratti da questo documento)

Parte 1: Tommaso mostra di capire. Puntare è sufficiente. In questo compito è considerato un “di più” sapere formare la frase, ma nonè l’oggetto del compito. Mostrare di comprendere le istruzioni è sufficiente
Parte 2: Tommaso mostra di sapere rispondere alle domande correttamente, anche se le frasi non sono complete. Il vocabolario gli è noto.
Parte 3: Le risposte sono corrette, ma qui l’esaminatore nota che Tommaso avrebbe potuto rispondere formando una frase minima, anziché con una parola isolata. Il compito sarebbe stato meglio eseguito con risposte complete.
Parte 4: Tommaso risponde correttamente a quasi tutto, l’unico commento è che se non è chiara una domanda è meglio chiedere di ripetere

Consigli del commissario:

Ricorda di dire le parole “Hello” “Good Morning” “thank you”, “please
Se non capisci, chiedi “Sorry, I do not understand”, è meglio chiedere di ripetere che non capire e sbagliare la risposta

Il voto di Tommaso è 5/5 (il massimo dei voti) su tutti gli indicatori:

vocabolario/grammatica
pronuncia
interazione

perché ha dimostrato di sapere gestire la conversazione con il commissario, conosceva le parole e aveva buona pronuncia

Colloquio video per esercitare il test Starters

In questo video Teacher Morgan offre un ottimo aiuto per i bambini che stanno preparandolo Starters, perché possono interagire con lei come nell’esame vero.

Provate a parlare nei gap: