Preparare il test INVALSI di inglese
Corso di formazione per docenti di inglese riconosciuto MIM
Corso di formazione per docenti : strategie per preparare i test di inglese INVALSI A1
Le prove INVALSI sono dei test, somministrati alla fine della scuola primaria e secondaria di I grado (qui non ci occuperemo delle prove liceali), per la verifica delle competenze degli alunni nell’ambito delle abilità ricettive: listening comprehension e reading comprehension.
Questo corso di formazione, quindi, si focalizza sulla strutturazione nel tempo di queste abilità, partendo dai prerequisiti necessari per sviluppare una sufficiente capacità di comprendere il linguaggio scritto e parlato, sia a livello di conoscenze linguistiche (vocabolario, strutture morfo-sintattiche e grammaticali), sia a livello delle competenze richieste dal processo di comprensione (capacità di decifrare la lingua parlata e scritta, con le sue caratteristiche rispettivamente prosodiche/fonetiche e ortografiche, capacità di richiamare le conoscenze necessarie per interpretare il testo e cogliere il senso, traendo informazioni significative).
Il lavoro quindi si articola su questi punti:
- comprendere il livello linguistico degli alunni e il gap rispetto al libvello attesto, lavorando in modo specifico sulle conoscenze necessarie
- costruire le competenze di scansione e interpretazione del testo, sulla base della comprensione delle problematicità poste dal veicolo scritto e orale della lingua
- consolidare la capacità di comprensione, attivando un lavoro metacognitivo sulle informazioni necessarie per trarre informazioni significative dal testo
- strutturare l’approccio al testo, comprendendo le consegne (approccio per k-words, struttura della pagina e visibilità dei task, istruzioni multisensoriali)
Caratteristiche del corso Preparare le prove INVALSI
- Corso di formazione riconosciuto dal MIUR ai sensi della legge 170/2016
- ID del corso su Sofia: 91506
- Durata 20 ore
- Nella modalità online, le ore sono cosi suddivise: 8 ore in diretta e 12 in asincrono (fruibili su piattaforma). Tutte le lezioni in diretta sono registrate e possono essere riconsultabili per sempre.
- Il corso può essere pagato con la carta del docente
- Il corso non dà punteggio in graduatoria, ma le ore formative sono riconosciute
- La nostra piattaforma e-learning è disponibile 24/7, quindi avete la massima flessibilità nella consultazione. Il corso non scade, i materiali saranno senza scadenze.
Iscriviti al corso!
Obiettivi del corso Preparare i test INVALSI di quinta elementare
L’obiettivo del corso è fornire degli strumenti concreti e pratici per lavorare sulle abilità negli anni e, a ridosso dei test stessi, sulle prove concrete.
Gli argomenti coperti spaziano da:
- che cosa è la comprensione/comprensione e anticipazione
- funzioni esecutive implicate dalla comprensione del testo
- i prerequisiti linguistici della comprensione del testo (livello A1)
- valutazione del livello linguistico e progettazione del percorso didattico
- specificità del testo parlato inglese (connected speech, fonemi caratteristici, intonazione, ritmo e riduzione sillabica)
- specificità del testo scritto inglese (ortografia e pronuncia, orientarsi nella frase, approccio per k-words)
- suggerimenti di facilitazione
- lavoro metacognitivo
Destinatari del corso
I destinatari del corso sono i docenti della scuola primaria
Dite di noi.
l corso è stato stimolante, accattivante e fruibile. La docente Claudia Adamo è stata, sin dal momento dell’iscrizione, più che disponibile e presente per tutta la durata del corso.
Sara Mittica
DocenteOttimo bilanciamento e fusione tra la base teorica per l’insegnamento-apprendimento della L2 e le attività pratiche da poter svolgere in sezione.
Flora Talone
DocenteHo trovato delle unità didattiche ben strutturate e molto funzionali, spiegazioni chiare e tantissimi consigli e suggerimenti per stimolare una didattica creativa e costruttiva. L’aspetto pratico per una didattica multisensoria, moderna e sempre aggiornata è molto curato. Ne è valsa veramente la pena!
Alfonsina Scarinzi
DocenteCompetenza, professionalità, disponibilità sono di casa a Open Minds. Oggi concludo il corso e posso dire con certezza che i loro corsi di formazione sono flessibili e davvero di grande utilità
Valentina Talia
DocenteIscriviti al corso!
L’importanza della consegna
Nel corso di questa formazione affronteremo il tema della consegna, cercando di capire quale sia il modo migliore per spiegare ai bambini e ragazzi il task da risolvere.
Vengono proposti diversi approcci:
- approccio iconico, come trasformare le k-words in icone e imparare a riconoscere immediatamente le parole chiave che indicano il compito
- approccio multisensoriale, come curare il bagaglio di parole inerente ai compiti e insegnarlo con varie strategie attive
- impaginazione : come orientare i bambini nel compito e educarli a orientarsi nella pagina del test cartaceo (o nelle pagine….)
Strutturare la consegna in modo comprensibile è un gesto semplice con un’enorme ricaduta sulla performance
Dite di noi.
Ottimo corso! Le lezioni sono esaustive e ricche di spunti da cui prendere ispirazione, lavorando alla scuola dell’infanzia ho potuto provare sul campo i consigli e le tecniche apprese e sono rimasta davvero soddisfatta. Professionalità e disponibilità, davvero un corso super! Lo consiglio!
Beatrice Sacchi
DocenteOpen minds con la molteplicità dei materiali messi a disposizione, le strategie e le metodologie suggerite, nonché con la professionalità di tutta l’equipe garantisce un’opportunità di crescita incredibile! Finalmente un corso che va nel dettaglio delle pratiche didattiche, ben oltre la mera teoria. Un percorso fatto con estrema accuratezza!
Grazie di cuore per quanto ho potuto apprendere!
Valeria Orlandi
DocenteStrutturare la comprensione del linguaggio verbale
Questo corso insegna ai docenti ad analizzare le strutture grammaticali, intattiche e fonetiche che insegnano abitualmente con una ottica completamente nuova.
Non si tratterà piu’ di insegnare la regola, ma di sttrutturare l’analisi e l’esposizione della regola con una serie di passi concreti, fisici e fattivi, cercando di immedesimarsi nello studente e nei passaggi logici e manipolatori che deve fare per costruie il modello.
In questa formazione , si comincia con il mostrare alcuni esempi ma si passa immediatamente ad una fase laboratoriale nella quale viene chiesto ai partecipanti di analizzare frasi e costruire modelli, e successivamente di verificare i modelli costruita da altri per saggiarne la comprensibilità.
Tutto è “hands on”, per recuperare quella forma atavica ed estremamente efficace che il nostro cervello ha di imparare: ripetere, analizzare, ricostruire, manipolare, esercitarsi, creare.
