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Insegnare il verbo CAN e le azioni e abilità in inglese

Idee giochi e canzoni per insegnare CAN e ABILITY ai bambini

In occasione del coronavirus , abbiamo creato tante risorse gratuite per i bambini costretti a casa da scuola. le abbiamo riunite in questa pagina

Ecco qui le video lezioni sul verbo CAN

 


Lezione sul verbo CAN

La lezione sul verbo CAN e sulle cose che siamo capaci di fare è sempre molto attiva e divertente perché permette ai ragazzi di mostrare e muoversi, inoltre può essere condotta in modo meno “seduto”, proprio perché ognuno può dovere dimostrare la propria abilità di fronte alla classe (o con i gesto, o con il disegno!)

Vediamo qui qualche idea per questo tipo di topic

  • ATTIVITA FISICHE: insegna l’azione Nelle classe della scuola primaria possiamo usare il verbo CAN Si può cominciare con i verbi più comuni, come jump, run, swim, hop, stomp my feet, turn around). Ci sono diverse canzoni “fitness songs for children” che possono essere facilmente esercitate in palestra o durante l’intervallo

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Per praticare queste azioni, una volta imparate si può giocare a SIMON SAYS oppure a MEMORY(per giocare a memory, fate cosi: si fanno due cartoncini con il nome dell’azione e i bambini devono fare l’azione quando trovano la coppia, quindi per esempio quando troveranno due JUMP dovranno saltare, quando troveranno due TURN AROUND dovranno girare…chi non indovina e ripete l’azione non può ritirare la coppia di carte).

La stessa cosa si può fare con il BINGO, oppure semplicemente mettendo in un sacchetto o scatolina tanti bigliettini con l’azione e può prendere il bigliettino solo chi comprende l’azione (in questo caso la mima, in modo che gli altri la indovinino).

Per i bambini che non leggono, può essere rappresentata con un disegno.
La stessa cosa si può fare, con i ragazzi piu grandi, con gli sport. Ecco un video in cui efficacemente vengono definiti gli sport.


GIOCHI IN CERCHIO. Questi giochi si possono portare anche nel circle time, ovvero l’insegnante è in centro al cerchio e con velocità grida diversi sport oppure azioni e i bambini devono intrepretare le azioni dette dall’insegnante.

Introdurre il verbo CAN

Per introdurre il verbo CAN si può giocare a FIND SOMEONE WHO.

È molto semplice: si scrivono alla lavagna diversi sport o attività e i bambini scelgono uno di questi e devono fare piccoli survey nella classe per scoprire chi può fare le azioni o gli sport indicati

FIND SOMEONE WHO CAN PLAY TENNIS

FIND SOMEONE WHO CAN PLAY VOLLEBALL

FIND SOMEONE WHO CAN JUMP HIGH

FIND SOMEONE WHO CAN RUN FAST Etc

SIMON SAYS CON CAN/CANT

Una variante di simon says è il gioco con CAN CANT Prima si può fare un brainstorming delle cose che le persone possono fare o non fare: per esempio in una parte della lavagna ci potranno essere

JUMP

RUN

SWIM.

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Nella seconda parte della lavagna ci saranno altre azioni, impossibili o troppo difficili per tutta la classe (o per alcuni di loro)

FLY

WALK ON MY HANDS

 SPEAK CHINESE

I CAN'T SWIM UNDERWATER

Associamo adesso un gesto a CAN (per esempio, il pollice alzato) e a CAN’T (per esempio il pollice verso)

Quando la maestra chiama l’azione RUN!, tutta la classe farà il pollice alzato e dirà I CAN RUN quando invece dirà FLY tutta la classe farà il pollice verso e dirà I CAN’T FLY!, mentre su alcune cose alcuni diranno I CAN e altri I CAN’T (speak chinese, swim underwater….)

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CANZONE WHAT CAN YOU DO?

Si possono imparare tante canzoni sul verbo CAN/CANT: ecco un esempiodi canzone semplicissima, che diverte un sacco i bambini

What can you do? What can you do?

Can you jump?

I can jump! Jump, jump, jump, jump, jump, jump, jump, jump, jump, I can jump!

Can you run? I can run! Run, run, run, run, run, run, run, run, run, I can run! 

What can you do? What can you do?

Can you swim? I can swim! Swim, swim, swim, swim, swim, swim, swim, swim, swim, I can swim!

Can you hop? I can hop! Hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, hop, I can hop!

What can you do? What can you do? Can you stomp your feet? I can stomp my feet! Stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, I can stomp my feet!

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Can you turn around? I can turn around! Turn, turn, turn, turn, turn, turn, turn, turn, turn, I can turn around! (Let’s do all six!) Let’s jump, jump, jump, jump, jump, jump. Let’s run, run, run, run, run, run. Let’s swim, swim, swim, swim, swim, swim. Let’s hop, hop, hop, hop, hop, hop. Let’s stomp, stomp, stomp, stomp, stomp, stomp. Let’s turn, turn, turn, turn, turn, turn. Lets jump, run, swim, hop, stomp, turn.

We can!



E tu, come hai spiegato e fatto praticare il VERBO CAN e le azioni?

vieni a raccontarcelo nel nostro FORUM degli insegnanti di inglese!

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