Insegnare inglese in seconda elementare con Beat and Build? ORA SI PUO!
Il 15 ottobre 2025 esce ufficialmente Beat and Build 2, il nuovo testo per la seconda elementare, che finalmente introduce la lettoscrittura.
Beat and Build 2 è il prodotto che segue Beat and Build 1, quindi si rivolge ai bambini di seconda elementare in coerenza metodologica. Il percorso prosegue con l’inserimento della letto.scrittura, che affianca le icone (simili ai pittogrammi della CAA) che i bambini hanno imparato a conoscere l’anno precedente.
L’inserimento avviene in modo graduale e strutturato: accanto al codice iconico, i bambini troveranno le prime parole “scritte”, partendo dalle parole trasparenti a sillaba chiusa (come cat, dog, bed, fish, hut). Le sillabe chiuse in inglese sono caratterizzate dalla univocità nella lettura della vocale, che presenta sempre il suono “breve” e che possono essere così lette con la stessa confidenza della lingua italiana (perché la pronuncia è stabile).
Nelle prime 4 unit del metodo vengono introdotti grefemi-fonemi vocalici, ovvero i bambini fanno esercizio mirato alla pronuncia dei suoni vocalici inglesi e poi alla lettura delle parole che contengono questi suoni. Questo permette di consolidare la meccanica della decifrazione, allargando il campo di azione dalle parole alle frasi.
Infatti, accanto agli esercizi di lettura, si prosegue il lavoro sulla sintassi e formazione delle frasi grazie alla manipolazione. In questo modo, il ripasso delle strutture grammaticali va a pari passo con il consolidamento fonemico e la scoperta di nuovo vocabolario.
A partire dalla quinta unit, i bambini cominciano a misurarsi con la lettura di vere e proprie storie e , parallelamente, con esercizi di role-play che stimolano l’utilizzo comunicativo delle frasi che ormai sanno comporre scioltamente. Vengono incoraggiati a fare descrizioni di ambienti, azioni e personaggi.
Nella unit 6 si introduce nuovamente il fonema /ɜː/, che era già stato esercitato in Beat and Build 1, scoprendo le tre maniere con cui può essere trascritto: er (come in mother, teacher, brother), ir (come in girl) e ur (come in purple). Da questa unit comincia il lavoro intensivo sulla comunicazione orale, grazie alla introduzione delle parole della famiglia e della descrizione delle persone. Viene usato il verbo has got.
Nella unit 7, le attività coinvolgono gli animali, che vengono descritti usando il vocabolario inerente ai colori, parti del corpo, numeri. I bambini si cimentano nella descrizione degli animali e nel confronto tra animali.
Nelle unit 8 e 9 vengono introdotte le domande/risposte con il verbo essere, usando degli schemi visivi a scala che permettono ai bambini di interiorizzare una struttura sintattica fondamentale dell’inglese , ovvero la simmetricità della botta-e-risposta.
I bambini vengono sempre incoraggiati a leggere e infatti completano le unit 6-9 ben 3 storie, che presentano il vocabolario e le strutture sintattiche introdotte nelle unit.
Beata and Build segue le indicazioni del metodo Orton Gillingham per i training strutturati di lettoscrittura, tuttavia in questo metodo la decifrazione non viene mai proposta come attività che esaurisce il raggio d’azione del lavoro. La lettura viene piuttosto proposta come espediente per sviluppare e consolidare le altre abilità linguistiche in modo armonico, e precisamente:
Nella seconda metà dell’anno, i bambini portano avanti due direttrici del lavoro: la lettura (con testi via via più ricchi, lunghi e complessi) e lo speaking, che viene incoraggiato con svariati role-plays.
Alla fine della seconda classe, i bambini saranno in grado non solo di leggere e comprendere le storie allegate (di notevole lunghezza), ma anche di conversare usando i modelli che hanno acquisito.
Il lavoro viene articolato su questi compiti
Alla fine della seconda elementare i bambini che usano Beat and Build 2 sapranno:
ɜː/ (digrammi er, ir, ur)
Dicono di noi
Con OPEN minds ho davvero aperto la mente!
Lucia Biavaschi
Come insegnante ho trovato i corsi molto validi e li consiglio a chi come me è in cerca di metodologie nuove e veramente adatte ai bambini italiani. Imparare una seconda lingua secondo un metodo naturale ma basato su evidenze scientifiche.
Finalmente in classe so cosa devo fare e soprattutto so perché. E i bambini imparano presto a esprimersi con frasi complete con grande soddisfazione.
Beat and Build copre a livello semantico i seguenti argomenti:
Prova la DEMO GRATUITA
Il lavoro di consapevolezza fonemica prosegue con il lavoro di articolazione e discriminazione dei seguenti suoni problematici
Consonanti
Vocali
Regole di decifrazione Orton Gillingham e regole ortografiche
Attività di consapevolezza fonemica
Beat and Build presenta delle attività “circle time” incentrate sulle seguenti funzioni comunicative:
Per strutturare queste domande vengono presentati dei prompt visivi fatti a scala, che permettono ai bambini di percepire le parole nello schema domanda/risposta e di interiorizzare in modo implicito la struttura sintattica della lingua inglese, mentre imparano a comunicare nell’ambito di piccoli role-plays. Questi circle time sono completati da canzoni e ritmi per favorire la memorizzazione delle parole e strutture.
Le ultime unit propongono la stessa tipologia di lavoro, ma applicato alle domande-risposta con il verbo essere (ad esempio: is it a chick? yes it is// Is it yellow? Yes it is).
Beat and Build 2 presenta una serie di strumenti cinestesici e visuali per stimolare i bambini a formare frasi, finalizzate a scopi comunicativi. I compiti comunicativi vengono costantemente integrati alla presentazione del materiale, stimolando l’utilizzo attivo ed in prima persona di quanto viene via via appreso.