Questo video è stato realizzato da Teacher Melissa per i bambini della scuola primaria, al fine di illustrare il vocabolario del Natale in inglese.
In effetti, quasi tutti i vocaboli sul natale in inglese sono provenienti dalla tradizione anglosassone, a causa della cultura cinematografica e del marketing noi abbiamo un immaginario natalizio che sfrutta molti simboli del Natale che provengono dalla cultura inglese (elfi) e americana (santa Claus con la barba bianca e la giacca rossa) quindi si prestano assai bene ad una lezione di inglese per bambini.
Le attività natalizie in inglese per imparare il lessico possono essere fruite a diversi livelli:
Vediamo qui il vocabolario di Natale presentato
E queste sono le lyrics della canzone:
Santa Claus and his Elves
are bringing presents
to my family
Christmas Lights are shining
With decorations
on my Christmas Tree
Snow is falling
The ground is white
I am happy tonight
Merry Christmas
to you, from Me!
Teacher Melissa
Qui vi suggeriamo deli giochi per usare questa canzone per insegnare inglese ai bambini dai 5 agli 8 anni:
CHRISTMAS TREE: i bambini fanno con le mani il segno di un triangolo sulla testa, a rappresentare l’abete
CHRISTMAS LIGHT: aprire e chiudere le mani, come una luce lampeggiante
SNOW: fate con le mani e oscillando le dita il segno di neve che cade dall’alto
SANTA CLAUS: mettete le mani sulla pancia e fate il gesto di ridere
ELF: mimate il cappellino a triangolo
PRESENTS: mimate la forma di una scatola
Naturalmente queste sono idee, e potete ideare altri gesti. potete anche discutere i gesti con i bambini e decidere assieme a loro quali gesti rappresentino meglio le parole. Piuì li coinvolgente, meglio li ricorderanno. I gesti possono essere rinforzati giocando a Simon Says o facendo il gioco dei mimi.
Immaginiamo adesso che abbiamo a che fare con bambini piu’ grandi, chiaramente fermarsi alle sole parole del natale è riduttivo.
Ecco altre idee per usare didatticamente questa canzone: Teacher Melissa usa 3 frasi al present continuous
SANTA CLAUS AND HIS ELVES ARE BRINGING PRESENTS
CHRISTMAS LIGHTS ARE SHINING
SNOW IS FALLING
Dopo avere fatto notare la struttura potete chiedere ai bambini di creare altre frasi con il medesimo costrutto usando le parole della canzone
Creiamo una word list:
Sostantivi:
Christmas Tree, Christmas Lights,
Santa Claus, Elves, Snow, My Family
Verbi:
Shine, Fall, To be + aggettivo
Esempio di frase:
The Christmas tree is shining
The Christmas tree is white
The Christmas lights are shining
The christmas lights are white
Snow is falling
Snow is shining
Snow is white
Si possono creare dei cartellini, ognuno con su scritta la parola di riferimento. Scambiando i bigliettini si possono creare frasi diverse. Questa è una ottima attività per strutturare frasi.
Dicono di noi
Sono un’insegnante di scuola primaria,ho utilizzato Beat and Build in una classe seconda, con risultati sorprendenti.(In realtà, dopo aver letto e analizzato Handy English – che rappresenta un po’ la teoria e la metodologia da cui nasce Beat and Build – non vedevo l’ora che uscisse questo nuovo libro, perché sapevo che avrebbe rivoluzionato il mio modo di insegnare inglese.) Il percorso è chiaro, ben strutturato, e ha trasmesso anche a me grande sicurezza e consapevolezza. Già dalla prima lezione, i bambini hanno iniziato a comporre frasi manipolando le cards, con entusiasmo e partecipazione. Alla fine dell’anno scolastico, tutti gli alunni padroneggiavano circa cento parole, riuscendo a strutturare frasi in modo autonomo. La qualità più preziosa del metodo è l’inclusività: nessun bambino resta indietro. Tutti si sentono coinvolti, valorizzati e messi nella condizione di apprendere con successo. Un metodo che consiglio con convinzione!
Ermelinda Vigorita
Nelle righe che seguono cercheremo di dare idee su varie attività natalizie, basate sulle tradizioni del Natale nel mondo, che possono essere assai utili per insegnare l’inglese. Lo scorso anno ci siamo riuniti su FB in un gruppo di docenti molto collaborativo ed ecco alcune delle idee scaturite dalla nostra amicizia e mutuo aiuto.
Chi conosce e ama il mondo anglosassone mette immediatamente in relazione il periodo di Natale con l’odore delle spezie, e il sapore del “panpepato” (gingerbread)!
L’omino-biscotto è noto a tutti, grazie anche ai cartoni animati della Disney (per esempio Shek), ma forse non proprio tutti conoscono la storia del Gingerbread man! La abbiamo pubblicata qui, con la voce della nostra docente madrelingua Marian
Qui abbiamo realizzato il video di diverse ricette di biscotti speziati
Simona, socia e insegnante presso la scuola di inglese Speaker’s Corner di Caravaggio (BG), ha invece proposto due diversi spunti, entrambi basati sul tema clothes
La Maestra Lia Giannotti sul tema dei vestiti (e non solo) ha proposto una attività a mio avviso spassosissima.
Lo spunto è questo video spassosissimo dei Marple Leaf
Vi riporto la sua spiegazione dell’attività:
“Santa dimentica ogni volta un elemento del suo abbigliamento.
Il video è esilarante e i bambini lo adorano.
Con questa attività imparano un po’ di vocaboli relativi all’abbigliamento. Uso molto la mimica quando propongo la canzone e loro ripetono i gesti, che ovviamente aiutano la memorizzazione.
Con un paio di scuole l’ho messa in scena alla recita di Natale, e come scenografia, (molto semplice perché all’inglese sono dedicati pochi minuti) ho costruito in cartone un Babbo Natale che usciva fuori col mezzo busto da un camino e avevo preparato una vecchia valigia da cui tiravo fuori di volta in volta la parte di abito che Santa dimentica.
La scenografia aiuta me a ricordare la sequenza delle parole e rassicurare i bambini, oltre a essere parte del divertimento.”
A me pare una idea esilarante, ma assolutamente efficace!
Dicono di noi
Negli ultimi mesi, sono andata alla ricerca di nuovi corsi da seguire per arricchire il mio background, sia per motivi professionali sia per motivi di interesse personale.
Benedetta Riva
Devo essere sincera, per pura casualità ho trovato i loro corsi e oggi, non potrei essere più contenta di aver trovato proprio Open Minds.
Un mix di gentilezza, disponibilità, professionalità, competenza, chiarezza di esposizione e preparazione, senza dimenticare i numerosi consigli e suggerimenti che mi hanno fornito per migliorare il lavoro che svolgo.
Ciò che ho apprezzato di questi corsi è il fatto che ci fossero molti riferimenti alla pratica, e non solo alla teoria (aspetto che molte volte non è preso in considerazione, ma che invece è fondamentale).
Abbiamo tutti trovato bellissima l’attività proposta da Eleonora Pozzessere, ovvero la creazione di un “dice” per creare occasioni di compiti comunicativi!
Ecco la proposta di Eleonora:
“Io oggi in DAD, seguendo un post su Kids English Theatre, ho usato questo dado che mi sono costruita. I bambini a turno dicevano un numero in inglese, io lanciavo in aria il dado tante volte quanto il numero detto dai bambini e poi facevo vedere una faccia del dado a cui corrispondeva una cosa da fare: gingerbread jumping jack, Christmas scavenger hunt, Christmas song, reindeer Christmas dance, santa tongue twister, elf hop challenge, Jumping jacks, christmas song, reinder dance ……a seconda dell’ordine che capitavs dovevano saltare a gambe e braccia aperte per 10 volte contando in inglese (jumping beans) , cantare una canzone natalizia (christmas song),dovevano inventare una danza della renna (reindeer dance)…altri compiti:
Francesca Troiani ha proposto il Christmas Lapbook sulla base dello spunto offerto da Maestra Lidia.
Ecco la spiegazione di Francesca:Ho sperimentato in questi anni l’utilizzo della metodologia didattica “learning by doing” con ottimi risultati per l’apprendimento della lingua inglese. Creare dei crafts sui topics affrontati nella lezione.. aiuta ad apprendere in maniera più gioiosa e permanente.
Due anni fa ho iniziato a fare dei lapbooks natalizi.
Per lavorare in modo produttivo, una volta che si si sono studiate le Christmas words, si comincia a lavorare insieme step by step. L’aiuto dell’insegnante è fondamentale per affrontare il lavoro ed organizzare le attività.
Consiglio di affrontare attività per attività e non andare avanti fino a quando tutti i bambini non siano arrivati allo stesso punto.
La creazione del nostro lapbook è partita dalla copertina e poi all’interno con la pagina centrale che è il fulcro del lapbook.
Le alette per chiudere il lapbook le abbiamo creare per ultimo. In tutto ci sono volute tre lezioni da un ora e alla fine abbiamo giocato con le attività presenti nel lapbook (memory game, Simon says e guess what?). Ogni anno i miei bimbi non vedono l’ora di fare i lapbook per le festività ed io di lavorare con loro.
Attività culturali dopo avere visto questi video
Metodologia per insegnare inglese alla scuola primaria
