La fonetica inglese, specie se comparata con quella italiana, non è facile….lo sanno gli studenti dei nostri corsi di inglese
Tuttavia, si sente spesso dire che non ha regole, mentre ci sono delle regole che possiamo insegnare ai nostri studenti per leggere più’ facilmente ed evitando errori.
Una di queste regole è quella dell “magic E“.
Provate a leggere queste coppie:
Ci avete fatto caso? La parola più’ breve è caratterizzata da un suono vocalico diverso! Quando aggiungete la e finale, la prima vocale, quella su cui cade l’accento, cambia.
Ed inoltre, la -e finale non si sente !
Cosa possiamo dire di tutte queste parole?
Che cosa vuole dire che la prima vocale diventa lunga?
Le vocali inglese hanno due suoni: il suono breve ed il suono lungo.
Il suono lungo e’ quello che recitate quando fate lo spelling, quindi a = ei, e = i, u = ai , o = ouh , u = yo
Il suono breve è molto simile al suono che queste vocali hanno in italiano (ma più breve), fatta eccezione per la u che si pronuncia come una specie di A: quindi per esempio
MAT (suono breve) = /mat/
MATE (suono lungo)= /meit/ (non sto usando una trascrizione fonetica, ma semplicemente cercando di fare capire il suono
PET (suono breve)=/pet/
PETE (suono lungo)=/pit/
SIT(suono breve) = /sit/
SITE (suono lungo) = /sait/
SLOP (suono breve)= /slop/
SLOPE (suono lungo) = /slouhp/
US (suono breve)= /as/
USE (suono lungo) = /ius/
| Vocale | Suono Lungo | Esempio | Suono breve | Esempio |
| A | ei | mate | a | mat |
| E | i | pete | e | pet |
| I | ai | site | i | sit |
| O | ou | note | o | not |
| U | iu | cute | suono palatale | cut |
Ecco qui, semplice vero? eppure evita tanti errori in lettura.
Questa regola è affidabile, quindi può essere insegnata a tutti i bambini.
Metodologia per insegnare inglese alla scuola primaria
2 risposte
molto chiaro ed efficace
Grazie!