Inglese Livello C1

Livello di inglese C1: competenze

Secondo il CEFR (Quadro Comune Europeo) il livello C1 corrisponde ad un livello avanzato di inglese, ovvero chi studia l’inglese a livello C1 (livello advanced /avanzato) possiede queste competenze

comprende testi lunghi e complessi, sia di tono informale (slang) che formale (testi scientifici, tecnici, accademici) anche nelle sfumature e nei significati impliciti. La comprensione è accurata sia all’ascolto che in lettura.
è in grado di esprimersi in modo elegante, efficace, usando una varietà di registri specifici in ogni situazione sociale (incluso le situazioni di alto livello e il registro accademico), sia nell’inglese parlato che nell’inglese scritto.
sa strutturare testi complessi e vari: articoli, saggi, lettere formali o informali. Sa esprimere con efficacia le sue opinioni, correlare i fatti e le argomentazioni, usando parole di congiunzione efficaci. E’ in grado di redigere lettere, report, articoli, saggi; è in grado di condurre discorsi, negoziazioni e conversazioni a tutti i livelli.
pronuncia molto bene, senza errori e con una ottima intonazione

Livello Inglese C1: a cosa corrisponde

Il livello C1, secondo il CEFR (framework Europeo, detto anche QCER), è un livello avanzato, tipico di chi per studio o lavoro ha dimestichezza quotidiana con l’inglese p è stato educato in un contesto internazionale o bilingue.

La conoscenza dell’inglese è profonda: il parlante C1 sa usare tutte le strutture della grammatica inglese e per passare un esame di certificato c1 può dimostrare di possedere almeno 10.000 parole, appartenenti sia al registro famigliare/colloquiale che al registro colto e formale.

Grammatica inglese C1

In questo file qui allegato trovate la lista degli argomenti grammaticali considerati necessari per il livello di inglese C1

La grammatica C1 è sostanzialmente l’uso di tutte le strutture grammaticali inglesi.

Per riassumere, questi sono gli argomenti principali dell‘inglese avanzato

TENSES (TEMPI VERBALI):

RELATIVE CLAUSES

Defining Relative Clauses
Non-Defining Relative Clauses
Relative Pronouns

PASSIVES

Active / Passive sentences
• Continuous passives
• Perfect passives
• Have/get something done

PASSIVE

Personal passive
Impersonal passive
Causatives: get/have/let/ make

REPORTED SPEECH

Reported Speech
Reported Questions
Reporting Verbs

QUESTIONS

Subject/Object Questions
Indirect Questions
Question Tag

ADJECTIVES

ED and ING adjectives
Strong/Weak (Gradable/Ungradable)
Comparative Adjectives

MODAL VERBS

VERB PATTERNS (Gerunds and Infinitives)

Gerunds/Infinitives after verbs
After prepositions / adjectives
Gerund/Ing with change in meaning

Funzioni comunicative in inglese a livello C1

Secondo le linee guida ufficiali del QCER, al livello C1 sarete in grado di:

Comprendere un’ampia gamma di testi complessi e lunghi
Esprimervi con scioltezza e naturalezza in ogni contesto, inclusi contesti accademici, formali e professionali ad alto livello
Usare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali ed accademici.
Produrre dei testi chiari, e dettagliati su argomenti complessi

Un utente C1 dimostra dimestichezza su tutti gli argomenti di livello B2, ed in più sarà in grado di:

parlare in dettaglio di film, libri, opere d’arte, problemi sociali, temi di attualità, educazione, scienza, cultura ed etica;
gestire le situazioni con umorismo in inglese;
comprendere diversi stili di comunicazione, come il diretto e indiretto, formale e informale.

Business English livello c1

Se parliamo di inglese lavorativo, si in dica come competenza avanzata di Business English la capacità di:

fare presentazioni in inglese
negoziare in inglese
condurre spiegazioni di temi complessi
scrivere reportistica su temi professionali e sensibili
redigere documenti persuasivi
comprendere persone che parlano anche velocemente di question i anche tecniche
sapere utilizzare lessico adeguato ai contesto
conoscere l’etichetta

Quanto tempo ci vuole per raggiungere il livello C1 di inglese?

La domanda non ha senso in tremini assoluti, ma è una domanda che ci fanno spesso quindi diamo qui una risposta.

L’unica risposta è: dipende. Da cosa?

dal livello iniziale. Tenete conto che, di media, per passare da un livello all’altro ci vogliono 30, 40 ore di lezioni, piuì lo studio individuale. Quindi, per se siete ad un livello B2, ci vorranno circa 40 ore di corso per arrivare al livello b1 di inglese. Se siete ad un livello A2, biosgna saltare due livello (a2–>b1–b2) quindi ci vorranno non meno di 70 ore.
dalla lingua madre. Sappiamo che , piuì pè vicina la lingua madre alla lingua target, piuì è veloce il processo di apprendimento e acquisizione. Pertanto se parlate una lingua simile all’inglese farete meno fatica di una persona che parla una lingua molto dissime dall’inglese (l’inglese è piu’ lontano dal cinese, piu’ vicino al tedesco)
dalla quantità di lingue che conoscete: si sa che chi ha studiato altre lingue, fa meno fatica ad imparare. Il motivo è ovvio, se io so il francese, il tedesco e il latino (o il dialetto!!) ho in mente i suoni fonetici di 3 lingue, le caratteristiche grammaticali di 3 lingue, il vocabolario di 3 lingue! Ma se non ho mai studiato lingue, ho meno strutture da sfruttare, devo ricreare tutto.
dall’abitudine a studiare: piu’ sono abituato a studiare, piu’ veloce sono a memorizzare, meno fatica faccio, eccetera.
dall’età. Non è un criterio assoluto, perchè dipende quanto si è tenuto in allenamento il cervello, ma in generale i giovani imparano in modo piu’ efficiente degli anziani (ma credo che tutti conosciamo almeno una eccezione).