Corsi di inglese a Milano: Viale Umbria, Corso Lodi, Brenta e Corvetto

Il nostro metodo ha dei punti fermi:

• crediamo che impariamo soprattutto ciò che ci piace imparare
• crediamo che impariamo meglio se amiamo il nostro insegnante
• crediamo che l'insegnante insegni meglio se conosce ed entra in confidenza con l'allievo
• crediamo che il bambino sappia riconoscere se un insegnante ha lavorato "per lui": per venirgli incontro e rendergli più piacevole la lezione
• crediamo che se i genitori preparano il bambino e sono entusiasti dei suoi progressi, regalino al bambino la motivazione e l'entusiasmo
• crediamo che non esistano due corsi uguali tra loro
• crediamo nella collaborazione e comunicazione continua con la famiglia per creare dei corsi di inglese davvero di qualità superiore
• crediamo che ogni studente conosca se stesso
• crediamo che sia necessario seguire le indicazioni che ogni piccolo studente, consciamente o inconsciamente dà,per migliorare i risultati del corso di inglese
• crediamo che i nostri risultati siano migliori quando ci sentro agio (vale sia per gli insegnanti che per gli studenti)
• crediamo che i bambini imparino con tutto il corpo
• crediamo che il più bel regalo per un insegnate sia essere ricordato dai propri studenti



Pensiamo che i bambini apprendano soprattutto:




• tramite il gioco attivo in inglese
• assecondando le loro attività preferite
• parlando loro in inglese ma senza forzarli

Abbiamo preparato una sezione teorica per i genitori che desiderino approfondire il nostro approccio. In sintesi possiamo dire che la nostra esperienza ci ha mostrato che il metodo naturale è quello più piacevole e fecondo, e che riteniamo importantissimo approfondire le caratteristiche di ogni allievo, non ultimo il canale di apprendimento preferito (visivo, uditivo o cinestetico) , per impostare corsi davvero progettati su misura.

Non meno importante di appurare il livello iniziale di inglese, francese o italiano  è indagare gli stili cognitivi dello studente e la sua esperienza pregressa con altri corsi di lingue. Per questo motivo, prima dell'inizio dei corsi, chiediamo agli studenti di compilare un questionario in cui descrivono gli scopi del corso, la loro esperienza con altri corsi che hanno fatto in passato e una auto-valutazione dei propri stili cognitivi.

Per i corsi dei bambini  (le mamme per i loro bambini) di compilarci un questionario nel quale ci descrivono la personalità e le inclinazioni dei loro figli,gli interessi,  l'esperienza cher hanno già avuto con l'inglese, e una valutazione dei propri stili cognitivi (hanno orecchio musicale? Dimostrano di avere preferenze tra i canale visivo, uditivo e cinestetico?).

Le nostre insegnanti vengono istruite per interpretare le necessità del singolo allievo e per venire incontro con la massima flessibilità possibile alle esigenze che durante il corso si evidenziano, e in particolare fanno molta attenzione a turnare materiali che stimolino svariate modalità di apprendimento e memorizzazione, fino a trovare la formula che meglio funziona con quel dato studente.