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inglese quinta elementare

Programma inglese scuole primarie

inglese quinta elementareLa quinta elementare è un anno molto importante per il consolidamento delle abilità e competenze di inglese maturate durante il quinquennio della scuola primaria.

Nelle nostre lezioni di inglese a casa o nelle scuole, prestiamo grande attenzione alla preparazione dei bambini di quinta al passaggio alle medie, in cui incontreranno un modo nuovo di fare scuola.

E' importante approfittare di questo anno per incoraggiare i bambini ad una modalità di lavoro autonoma e responsabile, ma anche appassionarli all'inglese come lingua.

Nelle medie potranno dovere studiare su testi più seri e meno divertenti: è importante che nel frattempo i bambini abbiano capito che la lingua è anche divertimento e siano motivati ad impararla in tutti i suoi aspetti.

Il lavoro con i bambini di quinta elementare comprende tuti questi elementi:

  • consolidamento delle nozioni di base attraverso l'uso attivo dell'inglese (giochi, progetti)
  • sviluppo della capacità di "mettere insieme" il vocabolario e le funzioni comunicative acquisite, imparando a fare frasi in modo autonomo (lettura e scrittura)
  • sviluppo di una curiosità ed atteggiamento positivo verso l'inglese, grazie ad esposizione a stimoli esterni vicini agli interessi del mondo pre-adolescenziale (musica, e non più canzoncine, spezzoni di film, ma anche video di you tube adeguati all'età e divertenti) 

Con modalità differenti da caso a caso (corsi a scuola o corsi a casa) le lezioni per i bambini di quinta elementare seguono il programma ministeriale, che prevede i seguenti punti.

programma quinta elementare

1- ESPRESSIONI DI INTERAZIONE:
•Formule di saluto.
•Espressioni per chiedere/dire il nome e l’età.
•Espressioni per dare e chiedere informazioni personali.
•Formule di augurio.

2- ISTRUZIONI E PROCEDURE RELATIVE ALLA VITA DI CLASSE:
•Comandi relativi a movimenti e parti del corpo.
•Comandi relativi a giochi.
•Comandi relativi alla localizzazione nello spazio.
•Comandi relativi all’uso del materiale scolastico e all’esecuzione di un lavoro.

3- LESSICO PRINCIPALE E STRUTTURE RELATIVE A :
•Parti del corpo degli animali
•Famiglia
•Qualità di oggetti, persone e animali
•Abbigliamento
•Numeri fino a cento
•Parti della casa e tipologie
•Arredi della casa
•Locali ed arredi scolastici
•Ambienti ed elementi naturali
•Luoghi ed edifici principali della città
•Cibi e bevande
•Abilità e verbi di movimento
•Azioni della routine quotidiana
•Hobbies e attività sportive
•Materie di studio
•Animali
•Giochi
•Orologio e data
•Mesi e stagioni
•Clima


Leggere e scrivere in inglese

In quinta  elementare, la comprensione della lingua scritta dovrebbe essere sufficientemente raffinata per comprendere una storia interamente scritta in inglese, con una media complessità che può essere indicata al livello A1 del framework europeo.

Ogni bambino dovrebbe avere memorizzato almeno un centinaio di  parole scritte (sia per il riconoscimento che per la riproduzione) e dovrebbe essere in grado di leggere correttamente parole monosillabiche e bisillabiche anche non a struttura trasparente ed inserirle  nel contesto scritto.

Dovrebbe essere in grado di maneggiare in modo disinvolto la formulazione di frasi negative e interrogative, del presente e del passato e al futuro nella forma del presente continuo.  

Noi incoraggiamo moltissimo la lettura in inglese di libri e testi di vario genere. Esistono e consigliamo le letture semplificate, adeguate al livello dei bambini (tra A1 e A2): sia pure semplici, questi libri presentano ai bambini la lingua scritta nella forma corretta. Ciò è estremamente importante per insegnare a i bambini a formare frasi a loro volta.

Le certificazioni di inglese di riferimento sono i Trinity Grade 2 e Cambridge Movers

 

 

 

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